ประกาศเรื่องแผน.................

ผลการตรวจแผน
1. เพลงไพลิน ไม่ส่งแผนครูพี่เลี้ยง หรือครูพี่เลี้ยงไม่ตรวจ ให้รายงานด่วน จะได้แก้ไขปัญหา
2. พลอยไพลิน ภาคเรียนที่ 2 ให้จัดการสอนใหม่ ต้องได้ฝึกเขียนแผน เท่ากับคนอื่นคืออย่างน้อย 40 ชั่วโมง ภาคเรียนนนี้ให้อภัยก่อน ภาคเรียนที่ 2 ต้องมีผลต่อเกรดแน่ๆ
เพราะฝึกไม่ครบ คุรุสภาอาจไม่ให้ใบประกอบวิชาชีพ
3. สุธิดา ไม่มีการบันทึกท้ายแผน มีเพียงลายเซ็นครูพี่เลี้ยงและผู้บริหารจึงไม่เชื่อว่ามีการใช้แผน

ถ้ามีเหตุผลที่น่าสนใจ ก็คัดง้างมาเลย

1. บางคนไม่สรุปแผนว่ากี่ชั่วโมง สอนเรื่องอะไร ต้องสรุปไว้หน้าแรก
2. ไม่บอกลำดับแผนเช่นแผนที่ 1 23  และสอนวันที่เท่าไร
3. ข้อดีบางคนก็ทำแผน จนสิ้นเทอม แต่หลายคน ทำแผน แค่วันที่ต้องส่ง ที่เหลือ ก็ไม่ต้องมีแผน สอนมั่วๆไป
4. โรงเรียนเดียวกัน เห็นภาพชัดเจน บางคนก็ทำดี บางคนก็ก็ชั่วมาก นิสัยพวกนี้จะติดตัวไปจนตลอด มีผลต่ออาชีพ ต่อประเทศ
ต่อเด็กไทย ไม่น่าเลือกเรียนครู เพราะ จะทำลายอนาคตของชาติ  professor จากเดนมาร์กที่มาดูงานเขาพูดเหมือนฉันคือก่อนเข้าโรงเรียนเด็กฉลาด พอเข้าโรงเรียนโง่เฉยเลย เพราะน้ำมือของครู อืือ นึกว่าเป็นเฉพาะเมืองไทย

เนื่องจาก รร.มีนโยบายให้นักเรียน ป.1-6 เรียน Phonics ใหม่ทั้งหมดเลยค่ะ ตั้งเเต่ a = เเอะ  b= เบอะ จนถึงการประสมคำ
รองผอ.เลยให้หนูสอน ป.2 จากที่มี 4 ชม.จึงให้เเบ่งมาสอน Phonics 2 ชม. เเละสอนในหนังสือ 2 ชม.
ส่วนป.4 เเละ ป.5 จากที่มีชั้นละ 2 ชม. ก็ได้เเบ่งไปสอน Phonics 1 ชม. ทำให้ป.4 5 หนูได้สอนตามแผนเเค่สัปดาห์ละ1ชั่วโมงค่ะ
หนูจึงไม่ได้สอนตามครบถ้วนในเเผนก็เลยไม่ได้บันทึกไว้ค่ะ 
สุธิดา พามี

สอน phonics ก็เขียนแผน ได้ แล้วเธอว่า phonics มันอยู่ส่วนใดของแผนเธอ มันเป็นกิจกรรมการฝึกอ่านออกเสียง
มันอยู่ได้ทุก model มันไม่มีเหตุผลอะไรที่จะไม่มีแผน เพียงแผนเธอมันป่องตรง mecha ในกรณีใช้ model นี้
ไม่เข้าใจเธอจริงๆ ขาดทักษะการคิดเชิงบูรณาการ และการคิดในภาพรวม ทำตัวเป็นเครื่องจักรและหุ่นยนต์ ชอบให้ ป้อนข้อมูลแล้วทำตามสั่ง เป็น ท่อนๆ ไร้การเชื่อมต่อ