1. video เปิดเต็มจอก็ดีนะ background ไม่สำคัญ ไม่ต้องมีก็ได้
2. lead-in video เลือกได้ตรง topic ดี
3. ครูพูดชัดเจน ใจเย็นดี
4. เลือกถามได้แล้วว่า What does … mean? / เรียกถามว่าใครเอา toy มาบ้าง ถูกต้องที่สุด เรียกให้ยกตัวอย่างได้ผลกว่าถามหาความหมาย
5. one of my favorite toy ลืม s หลัง one of เป็น plural
6. เอาไม้จิ้มรอระวังเป็นรอย/พัง
7. อธิบาย adjective ได้เข้าใจ
8. ไม่เห็นการทวนศัพท์
9. while1 – กลุ่มที่เรียงไม่ถูกบอกแค่ incorrect แล้วมีการให้ corrective feedback มั้ย
10. ทุกคนได้มีส่วนร่วมใช่หรือไม่ กิจกรรมดู lively + วุ่นวายเล็กน้อย แต่ครูก็ดูเอาอยู่
11. while2 – เด็กหลายคนยังไม่ตั้งใจฟัง ครูควรส่งสายตาดึงความสนใจจากทั้งห้องให้ครบก่อนพูด สนใจเรียกเด็กแถวข้างด้วย มีแต่เด็กแถวกลางตอบ
12. เด็กชายโต๊ะหน้าสุดลุกขึ้นลุกลงก็ควรหาทางควบคุมด้วย
13. ก่อนแจกอะไรควรอธิบายวิธีการเล่นให้เสร็จสรรพ การแจกไปอธิบายไปเด็กจะสนใจแต่สิ่งที่แจกและไม่ฟัง
14. กล่องใส่คำตอบก็ควรจะวางไว้กับที่ อย่าปล่อยให้เด็กมาดึงออกไป เสียระเบียบ
15. Post – “This is one of my favorite toy.” ลืมออกเสียง s
16. นั่งเป็นวงกลม ครูอย่าลืมสนใจคนข้างหลังด้วยนะ
17. เด็กบางคนพูดเสียงเบาถึงเบามาก อย่าลืมว่านั่งเป็นวงกลม คนที่อยู่ด้านหลังจะไม่ได้อะไรเลย ไม่ได้ยินแถมมองไม่เห็น / ข้อดี-เสียของการนั่งเป็นวงกลม?
18. ใช้เกณฑ์ในการนำเสนอยังไง บางคนมาเดี่ยว หลายคนมาเป็นคู่
19. สอนเด็กเล็กพยายามอย่าใช้น้ำเสียงดุถ้าไม่จำเป็น
B+++
Home